O ESPELHO MAL ASSOMBRADO Um dia uma mulher comprou um espelho muito antigo e bonito. Levou para a casa dela e colocou no lugar favorito da casa que era na parede do quarto do filho dela, o filho adorou o espelho e todos os dias ele se olhava nele, a mãe ficou muito feliz com isto. Certa noite o espelho começou a ficar torto, toda manhã o menino ajeitava ele mas sempre a noite ele voltava ao seu lugar torto, o menino achava estranho ele ajeitar o espelho mas a noite ele ficava torto, ele falava com a mãe mas ela falava que também não entendia o que estava acontecendo, quando o menino estava dormindo ele ouviu barulhos estranhos e ele acordava bem assustado, saia correndo para o quarto da mãe e dormia lá quando acordava o espelho estava normal mas quando ficava a noite o espelho ficava torto e fazia barulhos estranhos que assustava o menino, até que chegou um dia que o espelho caiu da parede e começou a se rastejar até o banheiro, quando o menino chegou da escola e foi ao banheiro estava tudo quebrado e rabiscado e no espelho estava escrito sentiu saudades de mim? E o menino saiu correndo e chamou a mãe, levou ela até o banheiro e quando ela chegou ao banheiro percebeu que não tinha nada o menino jurou para a mãe que estava tudo quebrado e a mãe falou para o menino: —Mas eu não estou vendo nada filho e ele falou — mãe estava sim e ela falou — está bom agora vai dormir e amanha a gente vai ver isto certo, e o menino foi dormir, quando amanheceu o espelho e o menino não estava lá e a mãe se desesperou, foi atrás depois de um mês menino estava morto no banheiro de casa e vozes apareceram “ele já se foi não vai atrás e você também vai ir” e tudo da casa estava quebrada e rabiscada estava chovendo muito e trovejando e ela estava com muito medo e um espirito amaldiçoado das trevas saiu do espelho e foi atrás da mãe quando ela foi abrir a porta para sair de casa o espirito fechou, trancou derrubou ela e absorveu todo o sangue dela, deixou ela seca tirou todos os órgãos dela e assim ficou a casa. Diz que quem entra naquela casa NUNCA MAIS SAI DE LÁ!. A CASA MAL ASSOMBRADA EM UMA NOITE CHUVOSA A FAMILIA DE LUIS IA SE MUDAR PARA UMA CASA EM SANTA CATARINA. QUANDO CHEGARAM LÁ ETAVA CHOVENDO MUITO FORTE QUASE CHOVENDO GRANIZO, QUANDO ELES ENTRARAM NA CASA TINHA UM PORÃO DOIS QUARTOS E DOIS BANHEIROS. QUANDO LUIS E SEU IRMÃO FELIPE FORAM DORMIR OUVIRAM UM BARULHO, FORAM VER O QUE ERA, QUANDO CHEGARAM NO PORÃO PEGARAM A LANTERNA E VERIFICARAM TUDO, NÃO ENCONTRARAM NADA, ELES OUVIRAM O BARULHO DE NOVO FELIPE E LUIS SAIRAM CORRENDO E FORAM SE DEITAR. NA NOITE SEGUINTE FELIPE E SEU IRMÃO LUIS OUVIRAM O BARULHO MAIS UMA VEZ E FORAM COM MUITO MEDO PARA O QUARTO DE SEUS PAIS E SEU PAI FOI VER O QUE ERA QUANDO CHEGOU LÁ O PAI DE LUIS E FELIPE PEGOU UMA LANTERNA E APONTOU PARA ATRAS DO QUADRO E VIU UM ROSTO TODO DEFORMADO, ELE SAIU CORRENDO E CHAMOU A POLICÍA QUANDO O POLICÍAL CHEGOU LÁ ENCONTROU UM CARA COM UM ROSTO TODO DEFORMADO QUERENDO ASSUSTAR, E TODAS AS CRIANÇAS FICARAM ALIVIADAS, PORQUE O CARA FOI PRESO. O MERCADO ASSOMBRADO Em uma noite, fui para o mercado com minha mãe e minha irmã, estava tudo bem, mas quando eu fui para o banheiro, tudo ficou esquisito, as portas começaram a bater, ouvia pessoas sorrindo. Quando sai do banheiro não era nada, fui lavar as mãos e na pia encontrei uma chave, rapidamente fui encontrar minha mãe mas ela não estava lá, fui do mercado para casa, sozinha. Quando fui dormir naquela noite tive um sonho muito ruim era sobre a chave, a chave era de um homem muito feio me falando para devolvê-la no mesmo lugar, esse sonho aconteceu duas vezes em duas noites diferentes, devolvi a chave e tudo parou , os homens, os gritos, tudo isso parou de acontecer. SEXTA - FEIRA 13 NUMA SEXTA- FEIRA 13, DE MUITA CHUVA UMA MENINA CAMINHAVA PELA SUA RUA COM A SUA BONECA, CAMINHOU ATÉ CHEGAR O PONTO DE ÔNIBUS QUANDO CHEGOU NÃO TINHA NIGUÉM LÁ. O ÔNIBUS CHEGOU, ELA SE ESQUECEU DE OLHAR O NOME PARA NÃO SE PERDER. E A MENINA SE PERDEU, CAIU NUMA RUA SEM SAÍDA, NÃO SABIA O QUE FAZER, FICOU DESESPERADA NESSE DIA ELA NÃO TINHA LEVADO O CELULAR ENTÃO ESTAVA TOTALMENTE PERDIDA, DEPOIS PASSOU UM TEMPO E A GAROTA DORMIU. QUANDO ELA ESTAVA DORMINDO OUVIU VARIOS BARULHOS ESTRANHOS. ELA ACORDOU, OLHOU PARA FRENTE, VIU VARIOS MONSTROS E FICOU TREMENDO DE MEDO. CADA VEZ MAIS OS MONSTROS IAM CHEGANDO MAIS PERTO DELA. A MENINA COMEÇOU CHORAR, UM DOS MONSTROS PEGOU A SUA BONECA E SAIU CORRENDO, A GAROTA FOI ATRAS DO MONSTRO MAS ELE CORRIA MUITO RAPIDO, ELA NÃO CONSEGUIU SIGUI- LO E PERDEU A SUA BONECA PARA SEMPRE DEPOIS DE UM TEMPO ELA ACHOU SUA CASA MAS ELA ESTAVA MUITO TRISTE POR TER PERDIDO SUA BONECA. A Vingança da Boneca Um dia, uma menina que não vou citar seu nome agora, ganhou uma boneca quando pequena. A sua boneca era sua melhor amiga, o nome dela era Mariazinha, elas brincavam, se divertiam, sempre juntas, mas a garota foi crescendo e abandonando a boneca. Numa certa noite, a garota já adolescente estava dormindo. Ela acordou com um barulho de pegadas e de repente levou uma pancada na cabeça, logo depois ela acordou amarrada em cordas e viu uma sombra rodando em volta de seu quarto ensanguentado. A boneca disse: —Você quer brincar comigo?- diz a boneca com uma voz roca. E a menina respondeu: —Só me deixe em paz!- fala a menina apavorada. —Em paz?-disse a boneca.—Você me deixou trancada naquele maldito armário, e agora quer paz? Você vai ter sua paz, só que em outro lugar. A menina começou a chorar, era tão apavorante que vou poupar o leitor sobre o que aconteceu naquela noite, só pelos gritos e berros da garota você pode imagi A FAZENDA MAL ASSOMBRADA UMA NOITE DE LUA CHEIA HAVIA VÁRIAS CRIANÇAS NA FAZENDA. UMA MENINA CHAMADA MELISSA ESTAVA BRINCANDO COM SUA AMIGA DUDA DE REPENTE ESCUTOU UM BARULHO ESTRANHO A DUDA FOI VER QUEM ESTAVA LÁ, A DUDA ESTAVA DEMORANDO A MELISSA GRITOU O NOME DELA, ELA NÃO APARECIA, AS LUZES SE APAGARAM E A MELISSA DESAPARECEU. AS MÃES DAS DUAS FORAM VER ONDE ELAS ESTAVAM, MAS NADA DAS DUAS APARECEREM, AS MÃES DELAS SAIRAM DESESPERADAS CHORANDO, MAS, NINGUEM ACREDITOU QUE AS DUAS TINHAM SUMIDO, TODO MUNDO FOI OLHAR PRA VER SE ERA VERDADE. OS VIZINHOS CHAMARAM A ELETROPAULO PARA ACENDER AS LUZES. A VIZINHA FALOU QUE A CASA DELA É MAL ASSOMBRADA. AS MÃES DELAS FALARAM: — QUEREMOS NOSSAS FILHAS, NÃO SAIREMOS DAQUI SEM NOSSAS FILHAS! OS PAIS DELAS CHEGARAM E FALARAM: —O QUE ESTÁ A CONTECENDO? AS MÃES DAS DUAS ESTAVAM MUITO DESESPERADAS. OS PAIS DISSERAM QUE IAM ENTAR NA CASA PARA VER SE ELAS ESTAVAM LÁ, ANDARAM NA CASA INTEIRA NO ESCURO, OLHARAM DENTRO DO GUARDA- ROUPAS, MAS COMO ESTAVA ESCURO NÃO DEU PARA VER NADA. ELES FORAM LÁ FORA E PEDIRAM PARA OS VIZINHOS UMA LANTERNA, OS VIZINHOS EMPERESTARAM A LANTERNA. ELES OLHARAM DENTRO DO GUARDA- ROUPAS MAIS UMA VEZ E ELAS ESTAVAM LÁ DENTRO. QUANDO ELAS SAIRAM AS MÃES ESTAVAM COM SAUDADES DELAS, FALARAM QUE CHAMARAM AS MENINAS E ELAS NÃO APARECERAM, ELAS DISSERAM QUE SE ELAS FALASSEM O AVÔ DELAS IA PEGA-LÁS, PORQUE ELE FOI ENTERRADO NO QUINTAL DA FAZEDA E A ALMA DELE APARECEU PARA AS DUAS MENINAS, E FALOU QUE ERA MELHOR ELAS SE ESCONDEREM SE NÃO ELE IA ASSOMBRA-LÁS PELO RESTO DE SUAS VIDAS. POR ISSO QUE ELAS RESOLVERAM NÃO GRITAR, NEM PEDIR AJUDA. ASSIM FICA O MISTÉRIO: SERÁ QUE O AVÔ APARECEU OU ELAS ESTAVAM BRINCANDO... UMA NOITE NO CEMITÉRIO Um menino ia todo domingo ao cemitério, visitar seu avô, em um domingo ficou até mais tarde lá, o portão já tinha fechado quando o menino viu um vulto e ouvido uma voz e foi ver o que era mas começou chover . Ele todo molhado achou uma capa de chuva enlameada, vestiu e sentou ao lado do tumulo do seu avô, ouviu aquela voz de novo e viu um vulto, saiu correndo e gritando ‘socorro ’ mas, ninguém aparecia e disse: ‘Meu avô me ajude’. Quando viu, seu avô estava em pé na parede dando risada dele. Gritou e correu, quando percebeu era um sonho e seus pais estavam mortos, foi chamar os vizinhos e estava todo mundo morto. A ESCOLA MAL ASSOMBRADA Numa bela noite os meninos da escola iam dormi lá, um deles estava com as meninas, elas foram ao labirinto do medo, mas, a menina Jéssica foi á primeira, era a mais medrosa da sala e meu amigo entrou por trás, o Felipe vestiu a fantasia de gorila e deu um susto nela. E as amigas dela ficaram muito preocupadas porque ela tinha sumido. O Felipe estava com muito medo das pessoas descobrirem que foi ele o culpado. Depois de muito tempo o Felipe teve coragem de falar que foi ele. Ficaram procurando por toda parte da escola, eles se dividiram em grupos para procurar a Jéssica. E um grupo foi na frente procurar a Jéssica no segundo andar, outro foi pelas escadas e o terceiro foi pelo corredor. E lá no corredor tinham um monstro, e o terceiro grupo ficou gritando: —Socorro! Socorro! Todos os grupos foram no corredor e o Gustavo o mais forte de todos tentou dar um soco e o monstro desviou do soco do Gustavo. O menino que chamava Cauê deu um chute nas costas e o monstro caiu, eles seguiram em frente para procurar a menina Jéssica. Tinha um armário eles abriram o armário e a Jéssica estava amarrada e com uma fita na boca, eles passaram uma faca na corda que a Jéssica estava amarrada. E todos saíram correndo daquele lugar. AS BONECAS MEXICANAS Um dia estava brincando no pátio do meu prédio, minha vizinha me chamou e disse: —Boa tarde! Eu tenho umas bonecas muito lindas, você quer elas? E eu respondo: —Sim, claro! Deixa eu dar uma olhada. Vou até seu andar, e ela me mostra as bonecas, eram bonecas mexicanas, ela deixou eu levar e fiquei com elas.Cheguei na minha casa, e mostrei para minha mãe e ela achou as bonecas maravilhosas, já que eram duas ficou uma para mim e a outra para a minha irmã. Até ai estava tudo bem, deixamos as bonecas em cima do aquário, na sala, com várias coisas em volta delas, então fui para a cozinha, e quando voltei a cabeça de uma delas virou para a esquerda, tudo bem, pois a cabeça era meio mole e o vento deve ter virado. Na hora de ir dormir fechamos todas as janelas e fomos dormir. Na manhã seguinte acordei e fui para a sala e de repente me deparo com as duas bonecas em pé no chão, com a “muralha de coisas” intacta. Disse tudo para minha mãe e para o meu pai, enquanto conversávamos o olho da minha boneca afundou. Depois disso jogamos as bonecas no lixo e nunca mais aceitei nada de algum vizinho. A NOITE DAS SOMBRAS Numa noite chuvosa eu estava em casa sozinha meus pais tinham saído. Então eu vi uma sombra que parecia uma cobra e eu fiquei bem assustada... Depois vi outras sombras e me assustei e elas ficaram em volta de mim e eu desmaiei. Passada algumas horas eu me levantei e sai correndo, uma sombra logo me pegou. Mas consegui escapar dela. Sai da cama e fui ao quarto dos meus pais. Eles me perguntaram o que eu havia sonhado, mas quando eu ia contar, uma sombra apareceu e ficou me olhando, o pior é que só eu a via, meus pais não via nada. No dia seguinte, vi uma pequena porta em uma parede vazia, quando arrisquei entrar, a mesma sombra me empurrou. Acordei no dia seguinte do lado dos meus pais. Contei a eles o que havia acontecido porém todos pensam que foi um sonho, mas eu sei que não foi.. QUARTO FANTASMA Em um dia muito frio, tinham duas meninas, elas estavam brincando de jogar bola na rua, quando de repente, a mãe da garota mais velha, chamou a menina, a levou para casa dizendo que elas não podiam mais ficar juntas, pois a mãe estava muito doente. Essa garota então teve que ir morar com o pai, que morava em um país muito longe e pequeno , quando a garota chegou à casa do pai, ela perguntou onde podia colocar as suas malas, logo o pai respondeu que a garota poderia escolher o quarto, e alertou para que nunca abrisse a porta do último quarto. A garota levou todas as malas para o menor quarto da casa. Quando a garota completou seus 17 anos, o pai disse a ela que iria viajar a trabalho para muito longe, e entregou um chaveiro com as chaves de todos os quartos para a menina. Quando o pai saiu de casa, a menina logo foi abrindo, quarto por quarto, quando a garota abriu o último quarto, fantasmas começaram a sair, quando o último fantasma saiu do quarto, a garota com medo, logo se trancou dentro do quarto mais escuro que ela já viu. E a garota desapareceu! Ninguém nunca mais soube o que aconteceu com a garota, a maioria acha que ela foi enterrada viva por algum fantasma, e outras pensam que a menina apenas desapareceu. MONSTROS DENTRO DE UM PORÃO Um belo dia a família Silva estava se mudando para uma casa em outra cidade, a famíliaera formada pela mãe, pai e os três filhos, Paulo, Carol e Júlia a casa era muito bonita tinha um jardim, lindos quartos, sala grande, dois banheiros e uma ampla cozinha. As crianças ficaram super felizes ao conhecer o jardim da nova casa, Carol e Júlia foram logo pegar seus brinquedos para brincarem de casinha, o Paulo pegou sua bola de futebol. Todos tinham saído para passear, algumas horas depois chegaram bem cansados, tomaram banho, jantaram e em seguida foram dormir. Quando todos estavam dormindo as crianças ouviram um barulho estranho, uma coisa estranha como se estivesse mais alguém naquela casa , criaram coragem e foram verificar o que estava acontecendo. Quando abriram a porta ouviram um barulho vindo do porão, eles estavam morrendo de medo, mas olharam pela fechadura para ver se viam alguma coisa, mas não viram nada e então abriram a porta, ficaram com muito medo porque estava muito escuro. Quanto mais andavam mais alto o barulho ficava, então viram um monstro andando e eles gritaram e correram, o monstro correu atrás deles e até conseguiu pegá-los, os prendeu em uma parte do porão e chamou outros monstros para ajudar.No dia seguinte os pais foram no quarto dos filhos para acordá-los, e ao perceberem que as crianças não estavam no quarto foram procurar pela casa inteira mas não os acharam e então ligaram para a polícia, que veio imediatamente, eles contaram que os filhos tinham desaparecidos, o policial perguntou se eles procuraram em todos os cômodos da casa, inclusive no porão, eles falaram que não, então todos foram até o porão procurar as crianças e os acharam amarrados e machucados. Os pais ficaram com tanto medo do que havia acontecido que resolveram mudar de cidade. O PARQUE ASSOMBRADO “No dia 31 de maio o parque Srold foi assombrado, eu já vou contar o porquê. Tudo começou há duas semanas, eu estava tomando café em casa com a minha esposa Jéssica, bom... O parque Srold ficava há quatro quadras de minha casa, era um parque não muito movimentado e não muito alegre.Uma semana depois fui visitar o parque, com a Jéssica. —Então Jéssica, esse parque está estranho não é? —É porque você não vem mais aqui… é só impressão sua Diego. —Pode ser que seja isso mesmo querida! Enquanto eu estava conversando com minha esposa eu senti algo passando atrás de mim, eu fiquei muito curioso para saber o que era aquilo, eu voltei no parque à noite, foi na hora que tudo se revelaria, então eu contratei um detetive naquela noite mesmo, opa... Esqueci de contar a famosa lenda deste parque que as pessoas diziam. Uns acreditavam outros não, antes o parque era tão movimentado e calmo que tudo isso acabou por causa de algumas coisas estranhas, achei essa lenda cheia de mistério, mas tudo bem! Voltando a história... Onde eu parei mesmo? Ah... Sim, bom... O detetive chegou bem rápido: —Olá qual será a investigação de hoje? —Então, eu quero que você investigue esse parque e depois me conte tudo o que você souber. —Olha essa investigação vai demorar um pouco... Depois de uma semana o detetive voltou com notícias: —Detetive, conseguiu descobrir algo? —Claro! —O quê? — Eu descobri que a verdadeira história do parque é... Um padre bravo ia todos os dias ao parque, ele encontrava jovens fumando, e o padre brigava com eles, os jovens o batiam por causa das drogas e da raiva, sem que a igreja soubesse, até que um dia os jovens decidiram organizar uma festa no parque, essa foi à hora perfeita para que o padre colocasse o plano em ação: ele iria jogar uma maldição enquanto a festa acontecia, e mataria os jovens, a igreja o expulsou quando soube de tudo. Ou seja, a lenda que as pessoa dizem era quase verdadeira, pois as ‘’coisas estranhas’’ eram as almas dos jovens por isso que o parque não é mais movimentado e calmo. Desde ai eu mudei e a Jéssica faleceu. Tenho algo a dizer antes de terminar de contar: eu sou o cunhado da Jéssica e irmão do Diego! Logo depois ele começou a pesquisar mais sobre aquele parque e então descobriu que o padre era o detetive, e então o padre começou a persegui-lo, e o matou. SÓTÃO MAL-ASSOMBRADO Uma família feliz morava em uma casa bonita, grande e com um jardim lindo, porém essa família não tinha mais condições de continuar pagando o aluguel daquela propriedade. Procuraram e encontraram uma casa com o preço do aluguel mais baixo. Porém desconfiaram do valor que era muito baixo, mas ainda assim ficaram com a casa. A nova residência da família estava cheia de objetos de antigos moradores, tinha um jardim lindo, um grande espaço para as crianças brincarem e também um sótão secreto. O menino curioso ao descobrir como era o sótão, foi até lá e ficou observando e mexendo nas coisas, investigando aqueles objetos, viu umvulto e voltou correndo com o coração batendo muito forte e assustado, a mãe perguntou o que havia acontecido, o menino disse que viu algo estranho, sua mãe disse que ele havia imaginado que era apenas um sótão velho e sujo, porém ficou pensando no que seu filho havia dito. No dia seguinte foi conversar com sua vizinha, ela explicou que os objetos eram de pessoas que foram assassinadas dentro do sótão, mas nuncadescobriram quem cometeu esse crime. A mãe então decidiu ir até o sótão, ela viu vultos passarem do seu lado, marcas de sangue e vários outros objetos guardados naquele lugar, olhou para trás e viu uma menina com uma faca na mão, ela tentou correr e a menina lançou a faca que acabou acertando sua cabeça, o menino ouviu um barulho estranho vindo do sótão e contou ao seu pai, que imediatamente foi verificar o que havia acontecido, e rapidamente voltou desesperado, e ligou para o hospital solicitando uma ambulância. Logo em seguida pegou o carro e foi para a delegacia com seu filho avisar o que havia acontecido. Os policias foram até a casa e contaram para o homem que há muito tempo atrás, antes de construírem aquela casa, naquele lugar havia um cemitério. O PORÃO MAL-ASSOMBRADO Certo dia uma família resolveu mudar para uma casa maior, essa família era composta por dois filhos o pai e a mãe, um filho era Marcos o outro Mário, eles estavam felizes com a nova casa. A casa era muito grande, tinha três quartos, uma linda piscina, um jardim maravilhoso e um porão grande e muito escuro. Os irmãos Marcos e Mário combinaram de conhecer o porão da casa nova, lá tinha muitos livros de assombração e um sofá velho, de repente eles ouviram barulhos de passos, como se alguém estivesse andando perto deles. Marcos ficou muito assustado e chamou Mário para sair daquele lugar feio e sujo. Mário começou a rir de seu irmão chamando Marcos de medroso. De repente um vulto passou na frente dos irmãos, os dois ficaram muito assustados e saíram rapidamente do porão, e foram diretamente contar para a mãe o que havia acontecido. Ao ouvir toda história que os filhos contaram a mãe não acreditou, e falou que eles devem ter imaginado tudo aquilo. Os dois ficaram chateados por que a ela não acreditou e juraram que não voltariam nunca mais aquele cômodo da casa. A mãe ficou curiosa e foi até o porão para conferir se estava tudo tranquilo, quando abriu a porta do porão... ela ouviu um barulho de livro caindo no chão, na hora ficou assustada, mas mesmo assim decidiu entrar. Foi entrando aos poucos, com o olhar atento a cada canto do porão, de repente sentiu um vulto passando ao seu lado, imediatamente sentiu um calafrio tomar conta de seu corpo, e perguntou: —Quem está aí? —O que você faz na minha casa? —Vai embora! De repente ouviu uma gargalhada muito alta, mas não enxergava ninguém, completamente aterrorizada, ela saiu correndo daquele lugar e disse para seu marido o que havia acontecido, mas ele não acreditou. A BONECA ESTRANHA Era noite de natal, em uma cidade chamada Greemnwich, Nathi estava ansiosa para abrir seus presentes, quando chegou a hora de saber o que havia ganhado teve uma grande surpresa, ganhou seis bonecas de pano, três blusas, duas calças, uma calça jeans e um tênis… mas, no meio de todos esses presentes tinha uma boneca estranha que Nathi não gostou muito, a boneca tinha lábios avermelhados, cabelos negros e usava roupas esquisitas, mas como a boneca era um presente de sua avó ela a guardou com muito carinho. Na hora de Nathi ir dormir ela colocou a boneca em cima de sua cômoda junto com suas seis bonecas de pano, ela deitou-se, e estava sentindo muito frio, então foi até seu guarda roupa pegar mais um cobertor, nisso ela foi deitar novamente quando reparou que a boneca estranha não estava onde ela havia colocado, foi quando sentiu uma mão de pano a tocar, para sua surpresa era a boneca estranha, Nathi saiu correndo para avisar aos seus pais o que havia acontecido, mas eles não acreditaram e mandaram Nathi voltar e dormir, ao chegar em seu quarto ela viu que a boneca estava do mesmo jeito que ela havia deixado antes do acontecido. Na próxima noite, os pais de Nathi ouviram murmúrios como se alguém estivesse colocando a mão na boca de Nathi para ela não gritar, o pai assustado pegou sua arma e foi para o quarto da menina, quando ele chegou lá se deparou com sua filha enforcada e com muitas agressões pelo o corpo e viu a boneca toda coberta de sangue, ele ouviu gritos de sua esposa e foi para o quarto, e viu sua esposa morta na cama, sangrando muito. No mesmo instante o homem enlouquecido ligou para a delegacia de policia e avisou o que havia acontecido a delegada Tatiana foi imediatamente para o local do crime, e ao chegar ao local ficou chocada com o que viu, e disse para o homem que estava em estado de choque: -Aqui está o seu problema, essa boneca é assassina. o pai da menina disse: -Nathi tinha medo dela. Os dois foram para outro cômodo da casa e se depararam com uma frase escrita na parede, que dizia: EU ME VINGAREI DOS PRÓXIMOS MORADORES DESSA CASA. QUE SUSTO! Em suas férias Juca e Lalá foram passear na casa da vovó Nina, ela morava em um sítio bem distante da cidade e perto de uma grande floresta. Ao chegarem ficaram encantados com o lugar, mas logo as histórias sobre assombração chegaram até eles. Alguns vizinhos falavam que tinham visto um lobisomem, outros um zumbi no cemitério e fantasmas na floresta. Ficaram com medo, mas também curiosos com tantos contos assustadores. Vovó nos convidou para irmos à floresta pegar alguns galhos, pois adorava contar histórias a noite no quintal ao lado de uma grande fogueira. Juca perguntou: —Vovó onde estão os fantasmas? Ela respondeu: —Estão escondidos, nos observando, tomem cuidado! Juca tremeu de medo, mas sua curiosidade era maior, então ele gritou bem alto: —Fantasmas onde vocês estão? De repente ouviu um barulho atrás de uma grande árvore. Juca foi andando bem devagar, de repente duas vozes gritaram: —Buuuuuuuu! Buuuuu! Quando de repente Lalá e Vovó saíram de trás da árvore. —Que susto! Pensei que era um fantasma! As duas riam sem parar. —Seu bobo fantasmas não existem, nem lobisomens e nem zumbis, são personagens de contos de assombrações, não são seres reais. A MORTE POR DINHEIRO Há muito tempo atrás, uma família como qualquer outra, com pai, mãe e filhos que se chamavam: João e Caroline. Essa família era rica, tinha uma mansão e iam sempre para a igreja. Um dia o pai e a mãe morreram com uma doença desconhecida, porque na aquela época tinha muitas doenças que os cientistas não descobriam, em fim, então os únicos que tinham direito a essa riqueza era os filhos, mais cada um queria só para si todo esse dinheiro. Então João matou a sua irmã com uma agulhada no seu peito. A irmã antes de ter sido morta, tinha colocado ácido na bebida do João. Alguns anos depois..., uma família de herdeiros consumia esse dinheiro, e foram para mansão, essa família tinha uma mãe, pai, um filho e uma filha. Um dia os irmãos queriam a casa só para eles, então como já eram mortos só podiam assustar, mas eles eram muito bons nisso, a Caroline assustou a mãe no banheiro, o pai com um susto no quarto por um vulto que era o João, mas os filhos não tomaram sustos e disseram um para o o outro. —Fantasmas não existem!!! Os fantasmas só existem em nossas cabeças!!! Então os irmãos que eram vivos, não queriam ter traumas. Então o fantasma João falou bem tenso para a Caroline: —Eles não tomaram sustos, temos que arrumar um jeito de que eles tenham medo de nós, vamos fazer com que essa família saia daqui porque essa casa é nossa!!! Então numa noite muito escura, eles desligaram a energia e jogaram todos os vidros da casa no chão e a família correu para longe dali, e nunca mais voltaram. Ao passar dos anos, demoliram essa mansão e no lugar colocaram uma escola. Os fantasmas ficaram felizes ao ver que lá tinha crianças e nunca mais voltaram para assustar ninguém.

ABAYOMI

ABAYOMI (a história das crianças nos navios negreiros...) Quando os negros vieram da África para o Brasil como escravos, atravessaram o Oceano Atlântico numa viagem muito difícil. As crianças choravam assustadas, porque viam a dor e o desespero dos adultos. As mães negras, então, para acalentar suas crianças, rasgavam tiras de pano de suas saias e faziam bonecas com elas para as crianças brincarem. Essas bonecas são chamadas de Abayomi. As Abayomi são pequenas bonecas pretas, feitas de pano e sem costura alguma, apenas com nós ou tranças. A boneca Abayomi valoriza a cultura africana e contribui para o reconhecimento da cultura afro-brasileira, pois faz parte da herança cultural dos negros africanos para o Brasil. A palavra Abayomi significa: encontro feliz, ou encontro precioso, aquele que traz felicidade e alegria. Quando você dá uma boneca Abayomi para alguém, esse gesto significa que você está oferecendo o que você tem de melhor para essa pessoa. A palavra Abayomi, do ioruba, significa aquele que traz felicidade e alegria. Quer dizer encontro precioso: abay = encontro e omi = precioso UM POUCO DE HISTÓRIA " BONECAS NEGRAS " A origem da boneca está nas esculturas da antiguidade, consideradas como substituto do corpo para a alma desabrigada em muitas civilizações. A escultura prestava-se também a servir tanto de corpo aos deuses, como de elo de comunicação entre eles e os homens a vontade de nunca morrer e nunca envelhecer. A convicção nesta crença era tão forte que muitas estátuas eram feitas com os olhos cerrados, para que não houvesse a possibilidade de criarem vida e caminharem. A partir do momento que decidi produzir as bonecas negras para o curso de metodologia presente no último ano do curso de artes, me vi obrigada a fazer uma pesquisa sobre as mesmas, o que elas significavam em toda história e onde foram produzidas, quais eram seus significados além da função lúdica da brincadeira, já que por sua vez temos a lei 10.639/2003 que obriga o ensino de arte e cultura africana na escola. Não existem autores que falem especificamente de bonecas negras e africanas,então buscar referências com outras pessoas que já trabalharam com o tema. A análise do trabalho dessas pessoas foi dando corpo a minha oficina .O trabalho foi produzido para professores da rede estadual, e recentemente para o Feracomciência em Londrina e posteriormente em um colégio da zona norte da cidade, onde fui convidada a ministrar para crianças carentes. Pesquisei algumas tribos (pois são inúmeras no continente africano) e as que mais me chamaram a atenção foram as Nbedelle, por possuírem uma característica associada à fidelidade matrimonial e a cópia do ser humano, no caso os nativos da tribo se vestem igualmente as bonecas. As bonecas das tribos do Sul de Angola e que, serviam de presentes, para as brincadeiras e também para as festividades incluindo crença religiosa e as Abayomi que são bonecas brasileiras feitas de retalhos. Para alguns estudiosos a boneca Abayomi teve sua origem nos navios negreiros, as mães provavelmente rasgavam suas vestes e construíam pequenas bonecas somente com nós, elas lembravam o corpo humano. Mas a origem documentada começa com a artesã Lena Martins em 1988, que é militante da causa negra no Rio de Janeiro.Ela fundou uma cooperativa com mulheres, afim de dar ênfase ao resgate de identidade negra.Sua cooperativa tem reconhecimento do ministério da Cultura, a Fundação Palmares. As bonecas negras, principalmente as de tecido ,longe estão da realidade de quem as possuem, vivem longe de representar a condição humana seja nos tempos passados, seja em nosso tempo. Apesar de hoje termos inúmeras representações delas no mercado, ela ainda é anônima, fadada a condição de objeto. A boneca negra tende a ser mais primitiva, por ser construída com qualquer material (BELL HOOKS, 1995). 8 Bonecas tribais africanas. Com materiais diversos Elas são feitas a partir de materiais encontrados em seu ambiente natural, tem como base os desenhos das paredes de caverna pré histórica ou estatuetas de madeira e até mesmo de argila, e agora representada por restos de tecido. Estas bonecas ou ídolos foram usados como ícones religiosos ou mágicos por muitos povos, incluindo o povo africano, até mesmo a igreja católica se apropriou desse uso da imagem para “educar”. Para muitas meninas negras como eu, tem um significado de afeto, pois elas são feitas por nossas mães, tias, avós a fim de presentear com algo mais significativo do que um simples brinquedo é um presente que conta um pouco da vida, um gesto de perpetuação e amor. Hoje, os bonecos ou bonecas são definidos como uma figura tridimensional, sempre representando um ser humano, geralmente uma criança. E pela força da cultura de massas a indústria cultural (ADORNO, 2000), acabou subvertendo todo o processo de criação ritualística desse objeto perdendo assim para nossa sociedade todo o sentido mítico e lúdico que nele se encontrava. Para cultura ocidental atual, a definição de um boneco ou boneca é muito estreita, é considerado apenas um brinquedo para uma criança ou um objeto de decoração. No século XVIII elas são vistas como objeto de luxo para jovens senhoritas (bonecas de porcelana). Em nossa atual cultura ela se resume somente em um brinquedo ou artigo para colecionadores como no caso das Barbie, para algumas culturas representam até um perigo cultural (isso falando dos países do oriente médio). Existem alguns estudos que revelam que, em muitas culturas e até mesmo na Itália renascentista, uma boneca era freqüentemente listada como parte do dote da noiva. Ao longo da história universal a mulher, sempre foi encorajada a ter um objeto com feições humanas, a alimentar e nutrir essa boneca ela amadurecia o ato da maternidade e de constituição de família. Em algumas sociedades a mulher para ser uma boa esposa e mãe desenvolvia desde criança o habito de brincar com a boneca, imitando o cotidiano de uma mulher adulta. Esse fato da imitação era muito importante para o desenvolvimento das tarefas que ela posteriormente iria aderir a sua vida, a boneca servia então para o amadurecimento, para a fase adulta que a esperava. Isto demonstra que não é só a cultura Africana que se utilizaram os bonecos de maneira ritualística, mas se julgarmos esses exemplos semelhantes, existe esse tipo de procedimento cultural em todo mundo. Em toda a África e para alguns dos afros descendentes do Brasil os bonecos têm desempenhado um importante papel na vida cotidiana de crianças e adultos. A boneca negra passa a ter todo um simbolismo estético e ético da nossa cultura, o uso da chita, dos enfeites ainda as aproxima mais da realidade cultural das famílias negras, pela de questão do gosto (KANT, 1993), como as bonecas massais que encontramos a venda em lojas de departamentos e até mesmo em loja de 1,99. A visão do negro é simbolista, pois sua estética passa por vários graus, o da própria aceitação, e da aceitação do próximo. [...] o negro viu-se de repente solicitado a apoiar um novo estereótipo: tornou-se um símbolo daquela libertação de restrições à qual os intelectuais brancos almejavam De modo tão ardente. Não era interesse pelas reivindicações do negro, mas um questionamento da moral branca cristã e uma fascinação pelas “forças negras” do subconsciente que levaram ao novo uso do que era fundamentalmente um velho estereótipo. O negro tornou-se um tipo de corporificarão de (...) desejos subconscientes (...) (BROOKSHAW, p. 79, 1983) Os significados da cultura africana foram modificadas seja pela igreja, seja por outras culturas para sobreviverem em outros locais. Como ritual de ancestralidade e valores, as bonecas produzidas tradicionalmente na África são utilizadas para representar pessoas falecidas e entes queridos. São também usadas para agradecer aos deuses pela boa saúde, riqueza, as boas colheitas e incentivar a fertilidade. Existe uma boneca para cada ciclo de vida, nascimento, infância, casamento e óbito Os materiais utilizados para a confecção das bonecas são tão variados como as suas utilizações: madeira, metal, argila, palma frondes, (que é um tipo de vegetação semelhante aos coqueiros), cascas de milho, espiga de milho seca, tecidos, retalhos e cabelos humano. O material depende muito da utilização que ela terá, seja para um ritual ou somente para ornamento, um objeto decorativo. Em alguns povos as bonecas são conhecidas como "crianças" e têm conotações de fertilidade, essas “crianças” contam como número de posse (bem material) e sempre são bem cuidadas. No caso de um incêndio na moradia, o boneco (a) será a primeira coisa que o morador tenta salvar pois ela representa a sorte e a vida dessa casa. As bonecas podem desempenhar um papel muito importante com os jovens negros-africanos e seu futuro casamento. Quando uma moça africana tem seu casamento arranjado, o marido lhe traz uma boneca e lhe dá um nome. A partir de então, o boneco é considerado o filho do casal, e quando a sua primeira criança nasce, é dado o mesmo nome da boneca. Então, seu boneco é equiparado a uma figura de fertilidade um objeto de sorte para sua família. E que é particularmente notável sobre os bonecos africanos é a maneira intrigante de adorno, muitas vezes retratado em desenhos. E a partir do desenho sempre há pouca alteração ao estilo ou forma para a sua confecção. Então desde suas vestes até as cores trazem um significado muito forte para a pessoa que a possui, o que a torna diferente das bonecas que conhecemos nos dias de hoje. As bonecas sempre tiveram um papel muito importante em todas as sociedades seja ela para educar, ou seja, para preparar alguém para vida. Nos cultos religiosos (rituais) elas sempre estiveram evocando deuses pela fé dos primeiros povos da humanidade, hoje essas bonecas são usadas para o mesmo fim na religião católica, representando santos e santas. As bonecas eram uma forma do ser humano se aproximar de Deus, de realmente se sentir sua imagem e semelhança. No Egito antigo, guiavam os Faraós para o mundo espiritual quando eram sepultados. No mundo clássico as bonecas tinham o papel de ajudar as jovens gregas a conquistarem o amor. Ofertavam-na a deusa Afrodite, bonecas como presente precioso, para lhes garantir o amor, juventude e a fertilidade. Sendo assim as bonecas sempre tiveram um grande papel na sociedade de simbolizar uma vida ou um percurso esperando que lhe trouxesse vida, abundância paz e fertilidade. A religião Vodu segundo alguns historiadores foi originada pelos povos yorumbás , e em algumas regiões do Haiti são rituais que partiram da África para conquistar o mundo, com cultos às forças da natureza através de seus deuses permitiam o contado com o plano divino. Alguns cultos se utilizava das bonecas “ Feitiço” (que eram utilizadas como representação da pessoa ou divindade), que através da magia de rituais conquistava a força do seus ancestrais e disseminava o mal. No universo infantil as bonecas ganham um papel muito importante, tanto no trato lúdico como no desenvolvimento social. Na França as bonecas se tornaram uma febre entre os nobres, elas eram enviadas s cortes pelos mais famosos estilistas de Paris para apresentar suas novas coleções eram usadas como as revistas de moda nos dias de hoje. As bonecas em geral são uma forma de trazer para a vida de uma pessoa o registro, é o retrato dos costumes de uma família ou de um povo. Seja ela sua utilidade brincar ou decorar, sempre terá algo para contar de uma vida de uma pessoa a partir do momento que descobrirmos a simbologia que nela carrega.

ATIVIDADES

TEXTO 01 ANIVERSÁRIO NA SALA DE AULA ADRIANA ESTÁ FAZENDO SETE ANOS. SEUS COLEGAS RESOLVERAM FAZER UMA FESTA SURPRESA. A PROFESSORA PATRÍCIA PREPAROU TUDO PARA A HORA DO RECREIO. ADRIANA GANHOU VÁRIOS PRESENTES DOS COLEGAS E DA PROFESSORA. PEDRO LHE DEU UM LIVRO ILUSTRADO; BRUNA, UM BRINQUEDO; BRENO, UM PORTA-RETRATOS; CRISTINA, UM PAR DE BRINCOS DE ESTRELINHAS; E A PROFESSORA, UMA BONECA COM CHEIRO DE FRUTAS. ADRIANA FICOU MUITO ALEGRE COM A “FESTA SURPRESA” E, DEPOIS DE SOPRAR AS SETE VELINHAS, AGRADECEU A TODOS COM ABRAÇOS E BEIJOS. GRAÇA COMPREENSÃO DE TEXTO 1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? R.: _ 2) QUAL É O TEMA? R.: 3) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS? E QUAL É O PERSONAGEM PRINCIPAL? R.: 4) QUANTOS ANOS A MENINA ESTÁ FAZENDO? R.: 5) ONDE SE PASSA A HISTÓRIA? 6) O QUE A ADRIANA FEZ DEPOIS DE SOPRAR AS VELINHAS? R.: 7) O QUE VOCÊ ACHA DA ATITUDE DA MENINA DEPOIS DE SOPRAR AS VELINHAS? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA. R.: 8) QUAIS PRESENTES ADRIANA GANHOU? R.: 9) QUANTOS PARÁGRAFOS TEM O TEXTO? R.: 10) FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DA HISTÓRIA: TEXTO 02 O NÁUFRAGO APÓS UM NAUFRÁGIO, O ÚNICO SOBREVIVENTE AGRADECEU A DEUS POR ESTAR VIVO. E ESTE ÚNICO SOBREVIVENTE FOI PARAR NUMA ILHA DESERTA E FORA DE QUALQUER ROTA DE NAVEGAÇÃO. E ELE AGRADECEU NOVAMENTE. COM MUITA DIFICULDADE E OS RESTOS DOS DESTROÇOS, ELE CONSEGUIU MONTAR UM PEQUENO ABRIGO PARA QUE PUDESSE SE PROTEGER DO SOL, DA CHUVA E DE ANIMAIS. O TEMPO FOI PASSANDO E A CADA ALIMENTO QUE CONSEGUIA, ELE AGRADECIA. UM DIA, VOLTANDO DEPOIS DE CAÇAR E PESCAR VIU QUE SEU ABRIGO ESTAVA EM CHAMAS, ENVOLTO EM ALTAS NUVENS DE FUMAÇA. DESESPERADO, ELE SE REVOLTOU E GRITAVA CHORANDO: “O PIOR ACONTECEU! PERDI TUDO. DEUS POR QUE FEZ ISSO COMIGO?” CHOROU TANTO QUE ADORMECEU PROFUNDAMENTE, CANSADO. NO DIA SEGUINTE, BEM CEDO, FOI DESPERTADO POR UM NAVIO QUE SE APROXIMAVA. “VIEMOS RESGATÁ-LO”, DISSERAM. “COMO SOUBERAM QUE EU ESTAVA AQUI?”, PERGUNTOU. “NÓS VIMOS O SEU SINAL DE FUMAÇA”, RESPONDERAM ELES. RESOLVA AS QUESTÕES. 1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? R: 2)QUANTOS PARÁGRAFOS HÁ NO TETO? R: 3)O QUE ACONTECEU APÓS UM NAUFRÁGIO? R: 4)O QUE ACONTECEU COM ELE? R: 5)O QUE ACONTECEU COM ELE NA ILHA DESERTA? R: 7)QUAL FOI A ATITUDE DO HOMEM DEPOIS QUE ELE ENCONTROU A CASA QUEIMADA? R: 8) O QUE ACONTECEU NO DIA SEGUINTE QUE A CASA FOI QUEIMADA? TADEU E ELIANA VÃO PARA A ESCOLA DOLI VÊ OS MENINOS E LATE, ELA QUER IR COM OS MENINOS A AULA. TADEU DIZ: - DOLI, CÃES NÃO VÃO À ESCOLA. ELIANE FICA COM PENA, POR ISSO PEGA SUA CADELA NO COLO E A LEVA PARA DENTRO DE CASA. DOLI SOBE NA JANELA E FICA LÁ ATE OS MENINOS VOLTAREM DA ESCOLA. Questões 1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? R: 2) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA? R: 3) QUEM É DOLI? R: 4) POR QUE A DOLI FICA LATINDO? R: 5) ENQUANTO AS CRIANÇAS ESTÃO NA ESCOLA O QUE FAZ DOLI? 6) Você tem animais de estimação? Qual é o nome dele? O PORQUINHO ATREVIDO PATRÍCIA VIU UM PORQUINHO, ELE ENTROU NA HORTA POR UM BURACO NA CERCA, ELE QUERIA COMER AS VERDURAS. PATRÍCIA CORREU PARA PEGAR O PORQUINHO, MAS, ELE FUGIU PARA O CHIQUEIRO. PATRÍCIA FALOU: - QUE PORQUINHO MAIS ATREVIDO. QUESTÕES 1) QUAL É O TÍTULO? R: 2) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS? R: 3) O QUE O PORQUINHO QUERIA? R: 4) PARA ONDE FUGIU O PORQUINHO? R: 5) O QUE PATRÍCIA ACHOU DO PORQUINHO? R: LUPITA LUPITA É UMA CADELINHA MUITO LEVADA, ELA ESCONDE O CHINELO DO PAPAI NO QUINTAL. LUPITA RASGA O SOFÁ DA SALA, ELA PUXA A COLCHA DA CAMA E DEIXA A BONECA DO BEBÊ CAIR NO CHÃO. QUANDO LUPITA QUER SE ESCONDER CORRE PARA O CANIL E FICA QUIETINHA. QUESTÕES 1) QUAL É O TITULO? R: 2) DE QUAL ANIMAL FALA O TEXTO? R: 3) COMO A LUPITA É? 4)ONDE LUPITA SE ESCONDE?

Vamos ler este poema? NOME DA GENTE ...Eu não gosto do meu nome Não fui eu quem escolheu Eu não sei porque se metem Com um nome que é só meu O nenê que vai nascer Vai chamar como o padrinho Vai chamar como o vovô Mas ninguém vai perguntar O que pensa o coitadinho Foi meu pai quem decidiu Que o meu nome fosse aquele, Isso só seria justo Se eu escolhesse o nome dele Quando eu tiver um filho Não vou por nome nenhum Quando ele for bem grande, Ele que escolha um! 3º ANO EXPLORANDO O TEXTO Qual o assunto do texto? ______________________________ Escreva aqui o seu nome completo. O seu nome é igual ao de alguém da sua família? De quem? ______________________________ Quem escolheu o seu nome? ______________________________ Vamos ler este poema. A Sombrinha Voadora No texto a palavra sombrinha possui um significado. Junto com seus colegas tente O vento vem brincalhão e agora minha sombrinha rola, rola pela rua, faz correr uma galinha, sobe, desce e continua girando como um peão. Peço ajuda ao meu amigo que traz também seu cachorro e quem está no caminho corre e vem prestar socorro e até quem cuida do ninho se preocupa comigo. Corro atrás da voadora, sem alcançar nenhum sucesso de repente o vento se vai todos param ali por perto e a sombrinha fugitiva cai no chão de qualquer jeito. descobrir o outro significado. Se for necessário, utilize o dicionário. Significados da palavra sombrinha ____________________ ____________________ Adaptado de http://www.sumauma.net/amazonian/criancas/crianca-sombrinha.html ____________________ ___________________ EXPLORANDO O TEXTO 1) O que fez a sombrinha voar? _________________________________________________________ 2) No trecho “corro atrás da voadora”, o segmento destacado poderia ser substituído por qual palavra? _________________________________________________________ 3) O que significa a expressão “corre e vem prestar socorro”. Discuta com seu professor e escreva aqui suas conclusões. _________________________________________________________________________________ Observe estas duas palavras do texto. sombrinha brincalhão Agora, discuta com seus colegas porque na palavra sombrinha utilizamos o M e na palavra brincalhão utilizamos o N. Agora vamos ler este outro texto. Você conhece este animal? Esse bichinho simpático não tem rabo, como o gorila, o orangotango, o chimpanzé. Comparado a eles, o lóris é quase uma miniatura. Mede de 10 a 20 cm. Os olhos são grandes, lembram dois faróis, porque ele sempre caça à noite e precisa enxergar bem ou fica impossível conseguir seu jantar. O filhote de Lóris precisa viver um ano inteiro na companhia da mãe até alcançar tamanho suficiente para caçar seus próprios besouros e lagartixas. O Estado de São Paulo – Estadinho, 23/9/1995 Separe as palavras destacadas. M no final de sílaba N no final de sílaba 3º ANO Agora responda.  A letra M no final da sílaba foi usada antes das letras __________________________  A letra N no final de sílaba foi usada antes das letras __________________________ Converse com seus colegas e escreva aqui o que vocês descobriram sobre a regra do uso do M e N no final das sílabas. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ O texto fala sobre o Lóris, mas também cita outros animais. Descreva você um chimpanzé. Discuta com seus amigos antes de começar a escrever. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________ Vamos ler este texto diferente! Você deve escolher uma das palavras que complete a frase dando sentido ao texto. Certa vez, na beira de um , uma lago loja lobo peteca pata pateta muito contente fez seu nariz ninho nome e pôs-se a chocar seus ovos olhos ombros com todo carinho. Um dia, a cara casca cama do primeiro ovo se quebrou e dela saiu um bonito paninho palitinho patinho . Reescreva o texto com as palavras que você escolheu. _________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ EXPLORANDO O TEXTO 1) De qual animal o texto fala? ________________________________ 2) Como nascem os patos? _______________________________________________________________________ 3) Cite outros animais que, assim como o pato, também nascem de ovos. _________________________________________________________________________________ Agora você vai ser o autor. Continue a história a partir do ponto em que parou. Um dia, a casca do primeiro ovo se quebrou e dela saiu um bonito patinho. ________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________________________________ ___________________________________________ Você conhece a história do patinho feio? Seu professor vai ajudar na leitura. O PATINHO FEIO Era uma vez uma pata, que estava muito orgulhosa pela ninhada de ovos que havia botado. Faltava pouco para os patinhos nascerem e ela estava muito feliz. Quando chegou o tempo certo, os ovos se quebraram e nasceram os patinhos, mas um deles era diferente,era muito feio. O coitadinho do patinho era tão feio que até a pata tinha pena dele. Os outros patinhos eram amarelinhos, mas ele era cinza e desengonçado. A pata saiu para passear muito orgulhosa exibia seus patinhos, porém todos riam do patinho feio. Ao ver aquele patinho tão diferente diziam – Os outros são tão bonitinhos, e esse é tão feio! – Isso deixava o patinho feio muito triste. Um dia cansado de ouvir tantos comentários e cheio de vergonha o patinho feio fugiu para dentro da floresta. Longe de casa, o patinho feio conheceu novos animais que o tratavam normalmente, mas estranhavam o fato dele se dizer um pato. Certo dia, quando já estava bem crescido, chegou a um lago onde nadavam vários cisnes, todos bonitos e charmosos. Quando o patinho feio os viu ficou cheio de encanto pela beleza e elegância dos cisnes. Então o patinho feio pensou: --- Se todos me acham feio, imagine o que dirão esses cisnes! Serei expulso daqui. Ao se aproximar do lago, observou seu reflexo, viu que havia crescido, não era mais cinza e sim branco com um belo pescoço e muito elegante. Os outros cisnes ao ver o patinho perguntaram: --- quem é o belo jovem? E o patinho percebeu que nunca fora um pato e sim um cisne e viveu muito feliz ao lado dos outros cisnes. Adaptado de http://paixaoemensinarprofe.blogspot.com EXPLORANDO O TEXTO 1) Por que os outros patos zombavam do patinho feio? _____________________________________________________________________________ 2) Como o patinho feio conseguiu resolver o seu problema? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3) Como você acha que um ovo de cisne foi parar no ninho da pata? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Observe a palavra destacada nestas duas frases diferentes. O coitadinho do patinho era tão feio que até a pata tinha pena dele Aquele cachorro tinha uma pata muito grande. O que você percebeu? Discuta com seus colegas e professor e anote suas conclusões. (espaço pequeno _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Observe este bilhete. Complete você. Quem enviou o bilhete: _________ Quem recebeu o bilhete: ____________________ Na sua opinião, se a mamãe pata tivesse recebido esse bilhete o que aconteceria? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ O bilhete é composto por um texto curto que escrevemos quando precisamos dar um recado a alguém. 3º ANO Estes são os elementos que não podemos esquecer na escrita de um bilhete: nome de quem vai receber o bilhete, assunto do bilhete e nome de quem mandou o bilhete. Observe duas situações diferentes onde você deverá escrever o bilhete. Imagine que você foi à casa do seu amigo brincar, mas ele tinha saído. Que bilhete escreveria para ele? Você precisa que sua mãe o acorde às 7 horas para fazer a lição. Que bilhete escreveria para ela? 3º ANO Quando a mamãe pata descobriu que o patinho feio na verdade era um cisne, resolveu se desculpar com a mamãe cisne, mas acabou cometendo alguns erros na escrita do bilhete. Descubra quais são eles. Quantos erros você encontrou? _____ erros O que a mamãe pata precisa saber para não errar mais essas palavras. Ela precisa saber que _____________________ _____________________ 3º ANO Vamos ler essa notícia. GIRAFA COMEMORA ANIVERSÁRIO COM ALHO-PORÓ E BANANAS Alho-poró e bananas foram os presentes de Edgar, uma girafa do zoológico alemão que acaba de completar 12 anos. O animal é pai de oito filhos e cinco deles vivem em outros zoológicos europeus. Durante a comemoração de seu aniversário, além da comida ofertada pelos funcionários do zoo, Edgar ganhou também a companhia de um dos seus filhotes. Maamuni tem dois anos e, segundo funcionários, costuma brincar com o pai no jardim. Girafas como Edgar são capazes de comer folhas de árvores de até seis metros de altura, mas, neste caso, o bicho precisou se inclinar para alcançar a comida oferecida pelo tratador. Adaptado de http://colunas.globorural.globo.com/planetabicho/tag/girafa/ Você percebeu quantos números aparecem nesse texto? Veja se consegue descobrir os números que pertencem a cada informação. Idade da girafa Edgar - ______________ Quantidade de filhos da girafa - ____________ Tamanho da árvore - ______________ Idade do filhote - _______________ 3º ANO EXPLORANDO O TEXTO 1) Por que a girafa Edgar ganhou alho-poró e bananas? _____________________________________________________________________________ 2) Além de comida, o que mais a girafa Edgar ganhou de presente? _____________________________________________________________________________ 3) Você já foi ao zoológico? O que você viu por lá? Conte para a gente. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Que tal procurar no dicionário o significado destas palavras? __________________________________________ companhia __________________________________________ __________________________________________ inclinar __________________________________________ 3º ANO Como se escreve? Junto ou separado? Você consegue organizar este trecho da notícia sobre a girafa. Veja o texto que você acabou de ler. GirafascomoEdgarsãocapazesdecomerfolhasdeárvoresdeatéseismetrosde altura,mas,nestecaso,obichoprecisouseinclinarparaalcançaracomidaoferecida pelotratador. Agora que você organizou o trecho, diga: Quantas palavras você escreveu? __________ Compare a sua resposta com a dos colegas. Observe estes nomes de animais do zoológico Os funcionários do zoológico precisam organizar o fichário dos animais de acordo com o número de sílabas de cada nome e você vai ajudar. 3º ANO 3º ANO Vamos observar esta propaganda. 1) Qual o assunto da propaganda? __________________________________ 2) Por que o cachorro do cartaz não é brinquedo? __________________________________ 3) Observando o cachorro do cartaz, como você acha que ele está se sentindo? __________________________________ O cão abandonado sente FRIO E MEDO. O que você acha que um cãozinho que tem um lar pra morar deve sentir? ______________________ ______________________ ______________________ 3º ANO Você sabe cuidar de um bichinho de estimação? COMO CUIDAR DO SEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO Os animais de estimação são geniais. Nos dão muito carinho e alegram a nossa vida. Se você acaba de ganhar ou comprar um animalzinho destes, leia com atenção nossos conselhos: Se for um cachorrinho devemos dar banho a cada duas semanas com um xampu suave e secá-lo bem. Não devemos deixá-lo engordar, e para isto o melhor é levá-lo a passear no parque para que corra bastante. O exercício é super importante para a saúde dele. Se for um cachorrinho muito peludo, a cada três ou quatro semanas você, deve levá-lo a uma pet shop para fazer uma tosa. Isto vai ajudá-lo a se manter mais limpinho. Devemos ter as vacinas em dia e levá-lo ao veterinário. Adaptado de http://www.wambie.com/tuttifrutti_br/noticias/COMO_CUIDAR_DO_SEU_ANIMAL_DE_ESTIMACAO-noticia_br-801.html Pinte no texto as seguintes informações de acordo com a cor pedida: Vermelho – onde levar o cão para vacinar Amarelo – o que é importante para saúde dele Azul – o que usar no banho dele Verde – o que fazer com um cachorro peludo 3º ANO Agora que você já sabe como cuidar de um cão, escreva o que devemos fazer com um cão de acordo com os desenhos. O que mais poderíamos fazer com o cãozinho? Escreva e desenhe. Leia esse trecho do texto: “Se for um cachorrinho devemos dar banho a cada duas semanas com um xampu suave e secá-lo bem.” Agora marque neste calendário quantos dias e com que frequência precisaríamos dar banho no cão. Vamos ler esta história em quadrinho. http://potenteseluxuosos.blogspot.com/2011/05/nao-gosta-de-uma-historia-em-quadrinhos.html EXPLORANDO O TEXTO 1) Qual título você daria para a história? _____________________________________________________________________________ 2) Qual foi a solução que o Cebolinha arrumou para acabar com o problema do cachorro? _____________________________________________________________________________ 3) O Cebolinha cuidou do seu cachorro. Observando os quadrinhos, conte passo a passo o que ele fez. _____________________________________________________________________________ Observe este quadrinho da história O que o Cebolinha parece estar sentindo? ________________________________________________________ Que desenho o autor utilizou para demonstrar que o Cebolinha havia sido mordido por uma pulga? ________________________________________________________ 3º ANO Agora leia a mesma história escrita sem os recursos gráficos (desenhos) Cebolinha acariciava o seu cachorro quando se espantou: — Cledo, Floquinho! Quanta pulga!! — Espele que eu vou dar um jeito nisso! Então, ele pegou o cachorro colocou em uma tina cheia de água e sabão, esfregou bastante, secou seus pelos e para terminar disse: — Agola é só colocar esse talquinho anti-pulgas! Terminado o trabalho voltou a acariciar o cachorro concluindo: — Ahá! Eu sabia! Sumilam todas!! — Nem sei onde folam palar tantas pulgas! Assim que terminou de falar, sentiu logo uma coceira! Mais que depressa entrou dentro da tina de água e começou a se esfregar. O cão não entendeu nada! Marque no texto todas as palavras que o Cebolinha pronunciou de forma diferente. Agora, junto com seus colegas descubra qual foi a diferença na pronúncia do Cebolinha. Anote aqui suas conclusões. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3º ANO Na sua opinião, qual das duas formas da história em quadrinho é mais fácil compreender? Por quê? __________________________________________________________________________________ Qual a principal diferença entre elas? __________________________________________________________________________________ Na segunda história, utilizamos um sinal para indicar a fala da personagem. Que sinal é esse? Reproduza-o aqui e escreva o seu nome. Já na primeira história, utilizamos os balões que representam a fala. Junto com o professor, observe estes diferentes tipos de balões e descubra o que eles representam. GRITO PENSAMENTO http://forum.jogos.uol.com.br http://tmjovem.wordpress.com 3º ANO As pequenas histórias em quadrinhos são chamadas tirinhas. Observe essa história em quadrinho e reconte-a. Copie o começo da história e continue a escrever. Não esqueça de utilizar a pontuação adequada. Magali e Cebolinha passeavam juntos quando encontraram... ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ http://drika-cantinhodaeducacao.blogspot.com ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Leia esta piada observando os sinais de pontuação. Um pescador, conhecido por contar vantagens, conversando com o amigo fazendeiro, disse: — Pesquei outro dia um peixe tão grande que quase nem coube no meu barco. Aí o outro falou: — Na minha fazenda tem uma panela tão grande, que quase não cabe na minha cozinha. O pescador então perguntou: — Mas pra que serve uma panela tão grande assim? O fazendeiro respondeu: — Pra cozinhar o peixe que você pescou! 3º ANO Pensando um pouco sobre o texto. Quando foi usado o travessão ( — )? ___________________________________ Quando foram usados os dois pontos ( : )? ___________________________________ Que palavras foram usadas para indicar que alguém ia falar? 3º ANO Leia esta tirinha e substitua as estrelinhas pela pontuação correta. Quais os pontos que você utilizou? http://www.filologia.org.br/viiicnlf/anais/caderno12-11.html O que você acha que o Cebolinha quis dizer quando falou : — O de semple! __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3º ANO Leia este texto. PARLENDA, VAMOS TODOS PARLENDAR Encontre no texto e anote aqui a palavra Semente, sementinha Quem te fez uma plantinha? Foi a terra, foi a chuva, E o amor do plantador. Batatinha, batatinha, Sal no pirão de farinha. A panela na cozinha Assa o peito da galinha. Venha aqui, venha cá, Um docinho toma lá. Cãozinho na rua late, Leite com chocolate. Ra, re, ri, ro, rua, Menino no meio da rua. Gato olhando para rua Canta, canta catatua. Pimentinha, pimentinha, Ardeu a minha boquinha. Dá-me água, seu Zequinha, Pra refrescar minha boquinha. que rima com late - ____________ rua - _____________ http://www.contos.poesias.nom.br/vamostodosparlendar/vamostodosparlendar.htm Marque no texto todas as palavras que terminam com NHA. Depois escreva-as aqui. ______________ _______________ ______________ _______________ ______________ _______________ ______________ _______________ ________________ ________________ ________________ 3º ANO Agora, separe as palavras da página anterior nos quadros abaixo. Você sabia que as palavras que indicam tamanho pequeno também são chamadas de diminutivo. Que outras palavras que indicam diminutivo você conhece? Escreva algumas aqui. ___________________ ______________________ ____________________ ___________________ ______________________ ____________________ O que essas palavras têm de semelhante? Anote aqui. _____________________________________________________________________________ 3º ANO Observe essa história http://proportoseguro.blogspot.com/2009/02/eva-furnari.html 3º ANO A história que você leu no quadrinho (com imagens) foi contada em quatro parágrafos desordenados. Leia e tente organizá-los numerando de forma correta. O chapéu então começou a pular. A bruxinha acordou assustada e se abraçou ao gato. Uma bruxinha e seu gato dormiam em uma rede, cada um com seu chapéu.. De repente o chapéu do gato caiu, mas eles continuaram a dormir tranquilamente. Foi quando os dois perceberam que o chapéu pulava porque uma sapo estava dentro dele. Vamos continuar a história? O que você acha que a bruxa e o gato fizeram com o sapo? Conte e desenhe um quadrinho representando o seu parágrafo final. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________ 3º ANO Leia este texto sobre uma bruxa que vivia em uma floresta. Num reino distante, uma bruxa horrorosa habitava a densa floresta. Por ser tão feia, morria de inveja das belas jovens do reino e vivia importunando-as com feitiços tolos… Mas, desta vez, a bruxa da floresta aprontara! Fez o feitiço contra a princesa, fazendo-a dormir para sempre! O rei ficou furioso e enviou dois mosqueteiros com a missão de encontrá-la e, com jeitinho, convencê-la a desfazer o feitiço. Depois de uma longa jornada, os mosqueteiros tiveram de abandonar os cavalos e seguir a pé por uma pequena trilha. Do alto de uma montanha viram, ao longe, uma casinha. Adaptado de http://www.historiasinfantis.eu/a-bruxa-da-floresta/ Narrador é aquele que conta a história! Esse texto pode ser dividido em 3 parágrafos. Organize-o no seu caderno seguindo as dicas abaixo. Depois que organizar, escreva um final para a história.   No primeiro parágrafo, o narrador conta como é a bruxa.  No segundo parágrafo, o narrador conta o que a bruxa fez e qual foi a reação do rei.  No terceiro parágrafo, o narrador conta o que aconteceu com os mosqueteiros Roubamos o feitiço de uma bruxa. Dê uma olhada. FEITIÇO VERDE Ingredientes: 1 rabo de lagartixa 1 xícara de veneno de rato 1 pitada de pelo de morcego 4 patinhas de aranha Meleca a gosto Modo de fazer: Coloque todos os ingredientes em um caldeirão e misture bem, depois encha um vidro de perfume e deixe na penteadeira de uma princesa. Assim que ela colocar o perfume se transformará em um sapo. 2º ANO Qual o gênero desse texto? Converse com seu professor sobre isso. ( ) RECEITA ( ) POEMA ( ) ANUNCIO Para que serve o feitiço verde? _______________________________________ ___________________________________ Encontre no texto o nome dos animais que serão necessários para a realização do feitiço e circule. Qual dos ingredientes precisamos em maior quantidade? Discuta com seu professor. ________________________ 3º ANO Agora você vai criar um feitiço que desfaça o feitiço verde, mas você precisa utilizar todos os ingredientes que estão desenhados. A quantidade você decide. INGREDIENTES: Não se esqueça de que o feitiço que você irá criar deve desfazer o feitiço verde! Leia este texto. Casinha das bruxas Naquele castelo há um portão de ferro, há teias de aranha e uma vassoura velha. Pelos telhados anda um gato travesso, a quem a bruxa feia abraça e dá beijos. Naquele castelo esconde-se o mistério, entre grandes paredes e um enorme teto. http://educacaodeinfancia.com/a-mini-historia-a-casinha-das-bruxas/ Você consegue descobrir quais palavras existem nesse texto que significam uma qualidade ou defeito de alguma coisa? Marque no texto todas que você descobrir. Essas palavras são chamadas adjetivos. Os adjetivos servem para indicar qualidade, defeito ou estado de um ser. Os adjetivos indicam características de um ser. Agora escolha um amigo da sua turma e escreva alguns adjetivos que o descrevam. 3º ANO Estes são alguns amigos da Bruxa. Você consegue identificar quais os adjetivos que são relativos a cada um deles? Recorte e cole. dentuço esverdeado forte bonita cabeluda sanguinário Agora invente você mais um adjetivo para cada amigo da bruxa. 3º ANO Cada verbo do quadro tem o seu lugar no texto. Descubra qual o lugar de cada verbo. Não se esqueça de manter o sentido do texto. TOMAR FICAR VOAR ASSISTIR Toda bruxa tem o direito de ____________ de luz acesa, ____________ banho em uma banheira fedorenta, ______________ programas de feitiçaria na televisão, ______________ com sua vassoura mágica, _______________ com seus amigos morcegos e corujas, ______________ feitiços para transformar príncipes em sapos e ______________ correndo que nem doida sem ter que _____________ explicando o porquê, oras! Adaptado de http://roseconte.blogspot.com/2010/01/declaracao-universal-do-moleque.html SAIR DORMIR CONVERSAR FAZER 3º ANO Vamos ler este outro feitiço e completar com os verbos que estão faltando. Use o banco de palavras para completar a receita. FEITIÇO PARA TRANSFORMAR Modo de preparar: MULHER FEIA EM MULHER BONITA ______________ todos os ingredientes em um caldeirão enferrujado. Ingredientes: ______________ trinta vezes com uma colher 2 asas de voadora de osso humano. ½ colher de moído ______________ ferver quatro horas até secar. 1 pitada de pó de ____________ no rosto da mulher em noite de lua cheia. 3 unhas de ____________ três vezes: “Bu-bu-bu salabu. 2 xícaras de farinha de Bá-bá-bá salabá” 4 ovos de Escolha e escreva um destes verbos que completa cada instrução: passar, falar, mexer, deixar, colocar 3º ANO Algumas bruxas estão arrumando seus armários com suas quinquilharias. Mas na hora de escrever o nome das coisas, algo aconteceu. Veja se você descobre o erro de cada palavra e tente escrever da forma correta, depois compare as respostas com seus amigos! TEZOURA CAUDEIRÃO _____________ _____________ VASOURA _____________ CIRCULO MÁJICO _________________ GATO PETO _____________ EVAS VENENOSAS _________________ 3º ANO Agora escolha um dos utensílios e escreva para que ele deve servir. Use a imaginação!